El PP y la Ley de Educación de Cataluña

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Artur Mas se ha lanzado a la yugular por el anuncio que “La Vanguardia” publica hoy del PP. En el anuncio se suspende a los partidos que apoyan la LEC en libertad e igualad. No sólo es una cuestión lingüística. Es evidente que no estamos de acuerdo con que un método docente de la lengua –la inmersión lingüística- se nos imponga a todos. Estamos en contra de que la LEC consagre un modelo educativo propio de un país subdesarrollado. Los informes nacionales e internacionales avalan nuestra tesis de que la enseñanza en Cataluña es de pésima calidad.

Por el contrario,  lo único que importa es “blindar” la inmersión. Con leyes como esta Cataluña seguirá yendo cuesta abajo, irremisiblemente.

Es una lástima que no entremos a fondo en la educación de nuestras escuelas. Es una lástima que no atendamos como es debido a los profesores, ejes del sistema. Es una lástima que se cercene la libertad de los padres para educar a sus hijos como quieran. Es una lástima que sigamos obsesionados con el catalán y lo impongamos, cuando  -desde el PP- lo que pedimos es –simplemente- LIBERTAD en mayúscula.

EL SUPREMO SUSPENDE A LA MINISTRA CABRERA

Los tribunales son claves en un sisemta democrático

Los tribunales son claves en un sisemta democrático

El pleno debate de la LEC (Llei d’Educació de Catalunya) Ernest Maragall critica la sentencia del Tribunal supremo sobre el bachillerato. Según esta sentencia no se puede pasar al siguiente curso con 3 o 4 asignaturas pendientes, y en este punto se suspende el Decreto del Ministerio de Educación (Sra. Cabrera) de 2007. Según Maragall  (en declaraciones recogidas por la agencia EFE) esto impide  flexibilizar el bachillerato.

La reacción de Maragall va en la línea de falta de impulso al esfuerzo, y por ende al mérito. Las medidas del socialismo, aquí y en Madrid, tienden a silenciar el fracaso. “Ya les suspenderá la vida” es la máxima. Es una pena que no se acepten y pongan en marchan las reformas que el Tribunal Supremo auspicia. No se aceptan. Todo lo contrario. Ahora se tratará de hacer  otro Decreto, parecido al anulado por el Tribunal Supremo, para dorar la píldora del fracaso escolar.

Es triste que siempre pase lo mismo en materia educativa. Los tribunales dicen “A”, y el gobierno no lo acata, y dice “B”. No sé si estamos en un Estado de Derecho o ante un Estado de deshecho.

La lengua y el PP de Catalunya

Catalans doneu pas!

Catalans doneu pas!

Desde el partido popular hemos defendido, defendemos y defenderemos el bilingüismo. Bilingüismo es libertad. Siempre hemos tenido la misma posición. Nos parece una ilegalidad, indigna de un Gobierno que se hace llamar tal, no cumplir las sentencias de los tribunales. La última del Tribunal Supremo. Nos parece una irresponsabilidad del Tripartito la condena cultural que han dictado sobre nuestros jóvenes catalanes. Una condena a la ignorancia, el desconocimiento y el analfabetismo funcional de muchísimos catalanes.

 

Tanto desde  un punto de vista legal,  social, como educativo, la aplicación de la inmersión lingüística es un inmenso error. La aplicación de la inmersión se ha convertido en una cerrazón mental, impropia de los que dicen defender el bien común. Está llevando a la juventud catalana a cerrarse en y sobre sí misma. Como se ha reconocido, estamos ante  una muestra más de la ingeniería social que se está practicando en Catalunya. El futuro es ser funcionario, o trabajar en la Caixa. ¿Cómo vamos a liderar europa con estos mimbres?

 

Muchos catalanes observamos que las políticas lingüísticas nos comportan graves errores políticos, dislates sociales y enormes perjuicios económicos. La gravedad del asunto radica en que no existe la más mínima autocrítica de los que aplican esta ingeniería social. Todo lo contrario insisten en ella, y le atribuyen beneficiosos efectos de todo tipo. ¡Miopes!.

 

Nuestra  propuesta es bien simple: introducir libertad en grandes dosis dentro del  sistema educativo. Los padres -que son los educadores, también lingüísticos- son los que deben de elegir la lengua de sus hijos. Así lo ha dicho el Tribunal Supremo. Los centros educativos han de enseñar de acuerdo con sus opciones. ¡No a la imposición  lingüística! -decimos alto y fuerte.

ESCUELA PUBLICA Y ASCENSOR SOCIAL

El PPc mantiene que la enseñanza pública debe de ser el ascensor  social

El PPC mantiene que la enseñanza pública debe de ser el ascensor social

Hace ya muchos años que el ascensor educativo no funciona en España. La educación pública en el conjunto de España y en Cataluña ofrece resultados más bien penosos. Los gobiernos de izquierdas en vez de fijarse en los modelos que funcionan –escuelas privadas y concertadas- se empeñan en empeorar el desastre de la escuela pública –poniendo más énfasis en el adoctrinamiento político que en enseñar- y en extender el desastre de la escuela pública a las escuelas concertadas. Las soluciones que  proponen en el proyecto Maragall para la escuela pública  son más burocracia, y dar falsa autonomia al centro.

Un ejemplo lo tenemos en el tema de la integración de los inmigrantes en las escuelas. Hemos permitido que entren sin ningún control y les damos todos los derechos sin pensarnos a mirar si hay recursos para atenderlos como personas. Cuando las escuelas públicas se colapsan –porque lo progre es lanzar a los alumnos de la inmigración al sistema educativo sin una atención adecuada- la izquierda en vez de dar más medios a la escuela pública decide que lo que hay que hacer es extender el problema a la escuela concertada –a la que, por otro lado, la asfixia con unas subvenciones insuficientes para cubrir el coste de la educación-. El Tribunal Supremo puede haber salvado, por el momento, la cara al Gobierno socialista, pero lo que no puede salvar es el hundimiento de los resultados de la escuela pública. Y eso, quienes lo pagan, son precisamente los hijos de las familias más modestas de nuestro país. Esa es la cara oculta del progresismo educativo que nos venden como la panacea de la justicia social.

UN SUSPENSO EN EDUCACION

2009-01-09-educacion-jpgHace unos meses fue la FUNDACION BOFILL, hace más de un año el INFORME PISA, todos ponen de relieve que Catalunya suspende en educación. No es que seamos mal educados los catalanes, aunque a veces… No, es que estamos bajos de educación. Hay quien está bajo de autoestima, nosotros suspendemos educación.

 

Las cifras del fracaso escolar son sencillamente escalofriantes. En el caso de los chicos (ellos fracasan mucho más que ellas, tomemos nota) superó el 30 %. Es decir, lo aclaro: de cada 100 niños que empiezan, 30 no terminan. Ustedes saben el coste social, económico, y sobre todo personal  que esto significa.

El Departament de Ensenyament ha preparado un proyecto de Llei de Educación moderna. Un proyecto, donde todo es lihgt. Todo, ¿realmente todo es light? –alguién preguntara  Pues no. Hay partes heavys:

 

¿Qué es light? La autoridad del profesor, que no existe; la exigencia sobre los alumnos, que brilla por su ausencia; la libertad de los padres. ¡Qué es esto de pedir libertad –dicen los eco-socialistas- si nosotros nos ocupamos de todo! Y muchas cosas más.

 

¿Qué es heavy? La lengua, catalán hasta en la sopa; la inmersión lingüística, o lo tomas o lo dejas, pero no hay libertad en métodos lingüísticos; la intervención y la planificación: cada uno a la escuela que YO (en mayúscula) el Govern dicto; la zonificación, cada oveja a su corral, y no se te ocurra cambiarte de corral que me enfado –dicen los sucesores de Pablo Iglesias; el adoctrinamiento, te voy a educar como un ciudadano molde: educación en contra o sobre las conciencias de los padres.

 

Y  muchos ejemplos, más que os iré contando.

 

Señores: se abre el melón de la educación light. A seguir con el molde socialista que ha cosechado todos los fracasos en la escuela.  Parece que la frase sea, como más burros mejor, así no se dan cuenta, ni saben a quién votan.